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19/02
2013
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Categoria: Académica

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Duracion: 27:03

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Fronteras I, coloquio interdisciplinario - ponencia de César Escajadillo

Cómo ser naturalista sin ser reduccionista en el estudio de la mente y el lenguaje.
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19/02
2013
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Categoria: Académica

Vistas: 1262

Duracion: 27:44

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Fronteras I, coloquio interdisciplinario - ponencia de Marcos Herrera

El “argumento del diseño” y la crítica chomskyana a la explicación adaptacionista de la evolución del lenguaje.
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19/02
2013
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Categoria: Académica

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Fronteras I, coloquio interdisciplinario - ponencia de Ricardo Braun

Emergencia y la aparición de la conciencia humana.
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19/02
2013
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Categoria: Académica

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Fronteras I, coloquio interdisciplinario - Primera ronda de preguntas

Primera ronda de preguntas.
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19/02
2013
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Categoria: Académica

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Fronteras I, coloquio interdisciplinario - ponencia de Mari Fernández

¿Cómo se comunican los infantes en el periodo de una palabra? El caso de las funciones declarativa e imperativa.
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18/02
2013
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Categoria: Académica

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Fronteras I, coloquio interdisciplinario - ponencia de Carla Mantilla

El vínculo afectivo como escenario para el desarrollo de la cognición social temprana.
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18/02
2013
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Categoria: Académica

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Fronteras I, coloquio interdisciplinario - ponencia de Pablo Quintanilla

El triángulo evolutivo: lectura de mentes y metacognición
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17/02
2013
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Categoria: Entretenimiento

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Usuario: juestrem

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Etiquetas: mago , magia , demostración

Mago

Demostración espectacular de magia
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17/02
2013
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Categoria: Entretenimiento

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Usuario: juestrem

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Etiquetas: telefónica , trato , usuarios

Teoriadeventanas rotas

Un video que pone en evidencia eltrato que sufre un usuario telefónico
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14/02
2013
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Categoria: Académica

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Usuario: fugarte

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Etiquetas: matematicas , 2012 , v escuela doctoral , olivier piltant

V Escuela Doctoral "Singularidades y Ecuaciones Diferenciales" - Curso "Singularidades de ecuaciones algebraicas, valoraciones y espacio de valoracion

V Escuela Doctoral "Singularidades y Ecuaciones Diferenciales" - Curso "Singularidades de ecuaciones algebraicas, valoraciones y espacio de valoraciones" - Olivier Piltant (CNRS-Universidad de Versalles) - Clase 2
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