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LEER, ESCRIBIR Y HABLAR EN LOS PRIMEROS AÑOS DE ESCOLARIDAD -UNA MIRADA DESDE ALGUNAS PROPUESTAS DIDÁCTICAS COLOMBIANAS Y PERUANAS- Dia 12-11-2010

Con el fin de promover la investigación en el campo de la didáctica del lenguaje, la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú y el Grupo de Investigación de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá: Pedagogías de la Lectura y la Escritura socializarán sus experiencias en la enseñanza de la lectura, la escritura y la oralidad a través de una serie conferencias y talleres. Este evento es un esfuerzo conjunto que busca construir, analizar, explicar,interpretar y resignificar alternativas que visibilicen la enseñanza del lenguaje como una práctica de sentido en la que se generan las condiciones de participación social y ciudadana necesarias para la construcción de una mejor sociedad.
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LEER, ESCRIBIR Y HABLAR EN LOS PRIMEROS AÑOS DE ESCOLARIDAD -UNA MIRADA DESDE ALGUNAS PROPUESTAS DIDÁCTICAS COLOMBIANAS Y PERUANAS- Dia 11-11-2010

Con el fin de promover la investigación en el campo de la didáctica del lenguaje, la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú y el Grupo de Investigación de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá: Pedagogías de la Lectura y la Escritura socializarán sus experiencias en la enseñanza de la lectura, la escritura y la oralidad a través de una serie conferencias y talleres. Este evento es un esfuerzo conjunto que busca construir, analizar, explicar,interpretar y resignificar alternativas que visibilicen la enseñanza del lenguaje como una práctica de sentido en la que se generan las condiciones de participación social y ciudadana necesarias para la construcción de una mejor sociedad.
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Con el fin de promover la investigación en el campo de la didáctica del lenguaje, la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú y el Grupo de Investigación de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá: Pedagogías de la Lectura y la Escritura socializarán sus experiencias en la enseñanza de la lectura, la escritura y la oralidad a través de una serie conferencias y talleres. Este evento es un esfuerzo conjunto que busca construir, analizar, explicar,interpretar y resignificar alternativas que visibilicen la enseñanza del lenguaje como una práctica de sentido en la que se generan las condiciones de participación social y ciudadana necesarias para la construcción de una mejor sociedad.
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Con el fin de promover la investigación en el campo de la didáctica del lenguaje, la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú y el Grupo de Investigación de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá: Pedagogías de la Lectura y la Escritura socializarán sus experiencias en la enseñanza de la lectura, la escritura y la oralidad a través de una serie conferencias y talleres. Este evento es un esfuerzo conjunto que busca construir, analizar, explicar,interpretar y resignificar alternativas que visibilicen la enseñanza del lenguaje como una práctica de sentido en la que se generan las condiciones de participación social y ciudadana necesarias para la construcción de una mejor sociedad.
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