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VIDEO_BANDERAS
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14/03
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02/03
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Usuario: comunicaciones.eposgrado
Ranking: 3.2/5.0 (25 votos)
Etiquetas: beca , admisión 2016 , huiracocha , doctorados
Si eres alumno de nuestros doctorados, postula a la Beca Huiracocha desde el 25 de Febrero hasta el 2 de Marzo aquí: http://goo.gl/S88OCk. Mira el testimonio de una de nuestras becarias.
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25/02
2016
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LA AMANTE DEL LIBERTADOR
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24/02
2016
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Usuario: comunicaciones.eposgrado
Ranking: 2.7/5.0 (16 votos)
Etiquetas: beca , admisión 2016 , huiracocha , doctorados
Si eres alumno de nuestros doctorados, postula a la Beca Huiracocha desde el 25 de Febrero hasta el 2 de Marzo aquí: http://goo.gl/S88OCk. Mira el testimonio de una de nuestras becarias.
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20/01
2016
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Usuario: ppereyr
Ranking: 3.1/5.0 (31 votos)
Etiquetas: oscilaciones , masa-resorte , movimiento armónico simple
Vídeo complementario a la guía de laboratorio donde se detalla el procedimiento experimental para estudiar un sistema masa resorte en MAS por medio de gráficos y análisis de datos. Se determina el periodo por diferentes métodos.
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2015
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Usuario: azevallosm
Ranking: 3.4/5.0 (19 votos)
Etiquetas: decano , derecho , saludo , contienda , tributaria
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10/12
2015
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¿Prohibir la participación política de excondenados por terrorismo?
Entrevista a Yvan Montoya
Profesor de la Facultad de Derecho de la PUCP
Realizada por Carlos Valverde
2 de noviembre de 2015
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12/11
2015
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Usuario: comunicaciones.dptopsicologia
Ranking: 3.0/5.0 (23 votos)
Etiquetas: ashaninka , física , matematica , cognicion , grupo de investigacion
Se presentaron los conocimientos matemáticos y físicos del pueblo Asháninka implícitos en la construcción de una trampa para cazar, los cuales fueron analizados desde la psicología cognitiva y la física. Se discutió acerca de lo universal y particular de los procesos de construcción del conocimiento y la manera en que estos conocimientos culturales pueden aprovecharse para enriquecer los procesos educativos.
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12/11
2015
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Usuario: comunicaciones.dptopsicologia
Ranking: 2.7/5.0 (18 votos)
Etiquetas: ashaninka , física , matematica , cognicion , grupo de investigacion
Se presentaron los conocimientos matemáticos y físicos del pueblo Asháninka implícitos en la construcción de una trampa para cazar, los cuales fueron analizados desde la psicología cognitiva y la física. Se discutió acerca de lo universal y particular de los procesos de construcción del conocimiento y la manera en que estos conocimientos culturales pueden aprovecharse para enriquecer los procesos educativos.
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